Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 2 common:people_all_forms

Критерії, правила і процедури оцінювання

Date: 9 лютого 2022 о 21:40, Refreshed 9 лютого 2023 о 22:25

Критерії, правила і процедури оцінювання

ПОЛОЖЕННЯ
про академічну доброчесність
учасників освітнього процесу

Копитківського ліцею
Здолбунівської міської ради Рівненської області

І. Критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти закладу

  1. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ (ВИХОВАНЦІВ) У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (Наказ МОНМС від 13.04.2011 р. № 329 “Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти”)
  2. ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ 1 КЛАСУ (Наказ МОН від 20.08.2018 № 924 “Про затвердження методичних рекомендації щодо оцінювання навчальених досягнень учнів першого класу у Новій українській школі”)
  3. ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ 2 КЛАСУ (Наказ МОН від 20.08.2018 № 924 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу» .
  4. ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ 3 КЛАСУ (Лист МОН №1/9-174 від 30 березня 2021 року «Роз’яснення щодо оцінювання результатів навчання учнів, що є учасниками всеукраїнського експерименту за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації Державного стандарту початкової освіти»)
  5. ВИДИ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ: ПОТОЧНЕ, ТЕМАТИЧНЕ, СЕМЕСТРОВЕ, РІЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ ТА ДПА (Наказ МОН від 05.05.2008 № 371 “Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти”)
  • ключові та предметні компетентності;
  • наскрізні вміння;
  • ціннісні ставлення

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів Нової української школи складені на основі

Наказу МОН Українивід 13.07.2021 № 813 "Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти"

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-11 класів складені на основі

Додатка №2 до наказу МОН України від 21.08.2013 №1222"Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальноїсередньої освіти"
ЛИСТ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ВІД 22 ВЕРЕСНЯ 2021 Р. №1/9-482 ЩОДО МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ПРО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

відповідно до вимог

навчальних програм для 5-9 класів(https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-5-9-klas) та
навчальних програм для 10-11 класів(https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/navchalni-programi/navchalni-programi-dlya-10-11-klasiv)

УКРАЇНСЬКА МОВА

УКРАЇНСЬКА ТА ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

ІСТОРІЯ

МАТЕМАТИКА

ІНОЗЕМНА МОВА

ФІЗИКА

ХІМІЯ

БІОЛОГІЯ

ПРИРОДОЗНАВСТВО

ГЕОГРАФІЯ

ІНФОРМАТИКА

ОСНОВИ ЗДОРОВ`Я

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

МИСТЕЦТВО

МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

ІІ. Критерії, правила і процедури оцінювання діяльності педпрацівників закладу

  1. АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ (Наказ МОН № 930 від 06.10.2010 р. «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників»)
  2. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДПРАЦІВНИКІВ (Наказ МОН № 36 від 15.01.2018 р. «Про затвердження Типової освітньої програми організації і проведення підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладами післядипломної педагогічної освіти»)
  3. СЕРТИФІКАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ (Положення про сертифікацію педагогічних працівників, затверджене постановою КМУ № 1190 від 27.12.2018 р.)
  4. ПРОФЕСІЙНИЙ СТАНДАРТ «ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗЗСО» (Наказ Мінсоцполітики України № 1143 від 10.08.2018 р. “Про затвердження професійного стандарту “Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти””)

ІІІ. Критерії, правила і процедури оцінювання діяльності керівника закладу

  1. АТЕСТАЦІЯ. ЗМІНИ ДО ТИПОВОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО АТЕСТАЦІЮ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ (Наказ МОН № 1135 від 08.08.2013 р.)
  2. ПОВНОВАЖЕННЯ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ (Стаття 26 Закону України “Про освіту”)
  3. ТИПОВЕ ПОЛОЖЕННЯ ПРО КОНКУРС НА ПОСАДУ КЕРІВНИКА ДЕРЖАВНОГО, КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (Наказ МОН № 291 від 28.03.2018 р.)
Comments:
Only authorized users can leave comments.